¿Cuánto vale el trabajo cotidiano, asistencia, tareas y pruebas para este curso lectivo?

Por Alejandro Meléndez Díaz

[email protected]

El Ministerio de Educación Pública (MEP) publicó en La Gaceta el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes y de Conducta para el curso lectivo actual, que arrancó el pasado lunes 23 de febrero. En uno de los capítulos establece el peso que tiene cada componente para la nota final de los estudiantes.

En el caso de la primaria, para las materias básicas (Matemáticas, Estudios Sociales, Cívica, Ciencias, Español y la lengua extranjera), el trabajo cotidiano contempla el 50% de la nota, tareas un 10%, los exámenes un 35% y la asistencia un 5%.

Para el tercer ciclo, es decir, sétimo, octavo y noveno; la distribución para materias básicas es la siguiente: trabajo en clase un 45%, tareas 10%, exámenes un 40% y asistencia un 5%.

Mientras que los últimos dos o tres niveles de la secundaria, según sea el colegio académico o técnico, la evaluación corresponde a un 50% las pruebas, el trabajo cotidiano un 35%, las tareas un 10% y la asistencia un 5%.

María Jesús Zárate, académica del Centro de Investigación y Docencia en Educación (Cide) de la Universidad Nacional (UNA), explicó el reto que implica para los estudiantes enfrentarse a las evaluaciones y los cambios que ha tenido la macroevaluación en las últimas décadas.

La experta puntualizó la responsabilidad que tienen los docentes que estarán en las aulas este año.

Además, el MEP confirmó el nuevo sistema de macroevaluación, en el cual se incrementan los ítems de las pruebas estandarizadas y se vuelve a implementar la prueba de lectoescritura, conocida anteriormente como prueba de redacción.