Más de la mitad de profesores universitarios no utilizan inteligencia artificial por falta de conocimiento

Por: Marco Vinicio Zárate Romero

Según una encuesta del Observatorio de la Educación de la Universidad Americana (UAM) el 58% de docentes universitarios no hace uso de herramientas sobre inteligencia artificial por la falta de conocimiento.

Temas como la falta de familiaridad, la necesidad de entendimiento y el interés de aprendizaje, son las principales características de estos resultados.

Los datos también revelaron que el 41% de los docentes utilizan estas plataformas en sus clases.

Margarita Chaves, coordinadora del Observatorio de la Educación de la UAM, comentó los resultados.

El experto en tecnología, Luis Adrián Salazar, destacó la importancia de estas herramientas en la docencia.

La encuesta resalta la importancia de mantener un constante aprendizaje sobre la inteligencia artificial, por su impacto en la educación universitaria.