Matemáticas y ciencias son las materias con peor desempeño en estudiantes de último año de secundaria

Por Alejandro Meléndez Díaz

alejandro.melendez@monumental.co.cr

Los estudiantes de último año de secundaria en colegios académicos mostraron falencias más considerables en las asignaturas de ciencias y matemáticas, según los resultados de las pruebas nacionales diagnósticas más recientes, publicados por el Ministerio de Educación Pública (MEP).

De acuerdo con la información compartida, entre el 41% y el 42% de los estudiantes que están por salir del colegio tuvieron un nivel básico. Mientras que español y estudios sociales obtuvieron los porcentajes más bajos en nivel básico de aprendizaje.

A finales de año, esos mismos estudiantes deberán volver a realizar las pruebas, pero en esa ocasión tendrán un peso del 50% en la nota final.

Katalina Perera, jefa de la División Académica en el Consejo Nacional de Rectores (CONARE), resaltó los rezagos con los que llegan los estudiantes a las universidades públicas.

Perera comentó que se deben redoblar esfuerzos para que los adolescentes lleguen mejor preparados a la vida universitaria.

En el caso de primaria, los peores niveles se encontraron en las asignaturas de ciencias y español.