Matemáticas y ciencias son las materias con peor desempeño en estudiantes de último año de secundaria
26 junio 25Resultados pruebas nacionales estandarizadas
Por Alejandro Meléndez Díaz
Los estudiantes de último año de secundaria en colegios académicos mostraron falencias más considerables en las asignaturas de ciencias y matemáticas, según los resultados de las pruebas nacionales diagnósticas más recientes, publicados por el Ministerio de Educación Pública (MEP).
De acuerdo con la información compartida, entre el 41% y el 42% de los estudiantes que están por salir del colegio tuvieron un nivel básico. Mientras que español y estudios sociales obtuvieron los porcentajes más bajos en nivel básico de aprendizaje.
A finales de año, esos mismos estudiantes deberán volver a realizar las pruebas, pero en esa ocasión tendrán un peso del 50% en la nota final.
Katalina Perera, jefa de la División Académica en el Consejo Nacional de Rectores (CONARE), resaltó los rezagos con los que llegan los estudiantes a las universidades públicas.
Perera comentó que se deben redoblar esfuerzos para que los adolescentes lleguen mejor preparados a la vida universitaria.
En el caso de primaria, los peores niveles se encontraron en las asignaturas de ciencias y español.
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