Estudiantes advierten que mantendrán protestas si diálogo no frena recortes a universidades

Por: Jose Daniel Sandoval

jose.sandoval@monumental.co.cr

Los estudiantes y rectores de las universidades públicas advirtieron este martes que mantendrán las protestas contra los recortes al presupuesto de educación superior si el diálogo con las autoridades no da resultados.

La advertencia se dio durante la marcha de este martes 20 de octubre, en la que participaron estudiantes, personal académico y administrativo de las cinco universidades públicas, organizaciones sindicales y ciudadanos.

Los manifestantes salieron a las 9 a. m. de la Fuente de la Hispanidad, en San Pedro de Montes de Oca, y avanzaron hasta la Plaza de la Democracia, frente al Congreso, para expresar su rechazo a los recortes presupuestarios propuestos por el Gobierno.

La presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad Estatal a Distancia (FEUNED), María Ortega, aseguró que seguirán exigiéndole al gobierno que gire los recursos que le corresponden a la educación.

De igual forma, la presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Costa Rica (FEUCR), Mariel Rojas, señaló que no dejarán de luchar.

Un grupo de diputados de oposición salió del edificio legislativo para expresar su apoyo a los manifestantes. El diputado del Frente Amplio, Edgardo Araya, aseguró que los recortes afectarían a las poblaciones más vulnerables.

Asimismo, los diputados del Partido Liberación Nacional (PLN), Álvaro Ramírez y Diana Murillo, manifestaron su preocupación por el futuro de la educación pública y las consecuencias que podrían tener los ajustes presupuestarios para el sector.

Nogui Acosta, jefe de fracción del oficialismo, reaccionó a la movilización.

El movimiento fue convocado por el Consejo Nacional de Rectores (Conare), quienes advirtieron que el recorte de ₡8.048 millones al Fondo Especial para la Educación Superior (FEES) afectaría gravemente las sedes regionales, los programas de becas y los cupos de ingreso para nuevos estudiantes.