MEP reconoce que resultados en pruebas nacionales pueden representar un riesgo para que estudiantes caigan en ‘exclusión educativa’

Por Alejandro Meléndez Díaz

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El Ministerio de Educación Pública (MEP) reconoce que los resultados en las pruebas nacionales estandarizadas que se aplicaron en abril pueden representar un riesgo para que estudiantes queden fuera del sistema educativo.

La Unidad para la Permanencia, Reincorporación y Éxito Educativo del MEP agrupa los riesgos de exclusión educativa en 8 áreas y una de ellas es el rendimiento académico.

Irving Fernández, jefe de esta oficina del MEP, comentó que, de hecho, las calificaciones son uno de los factores más comunes que encuentran en los alumnos que dejan de formar parte del sistema educativo.

Fernández mencionó otros factores que intervienen en la exclusión educativa.

Según el MEP, el año pasado 35 mil estudiantes quedaron fuera de las aulas.