MEP descartó que ítems de Pruebas Nacionales Estandarizadas tuvieran errores tras cuestionamientos de padres

Por: Fernanda Romero

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El Ministerio de Educación Pública (MEP) descartó que las Pruebas Nacionales Estandarizadas Sumativas de Primaria 2025 presenten errores en sus ítems, luego de los cuestionamientos planteados por padres y encargados de estudiantes.

Tras una manifestación realizada la semana pasada, las autoridades instruyeron al director de la Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad (DGEC), Álvaro Artavia, para realizar una revisión “exhaustiva e integral” de cada uno de los componentes de la prueba. Para ello se conformó un equipo técnico.

Como resultado, la comisión concluyó que todos los ítems cumplen con los estándares de calidad establecidos y que no presentan errores técnicos, doble interpretación, ni uso de términos desconocidos para la población estudiantil. Según el MEP, los contenidos evaluados corresponden a lo que deben dominar los estudiantes al finalizar la primaria.

Andrea Díaz, madre de un estudiante de sexto grado, manifestó su preocupación.

Rocío Solís, exjerarca del MEP, brindó recomendaciones a las familias de estudiantes que no pasaron estas pruebas.

Tomando en cuenta el resultado del estudio realizado, el MEP reiteró la necesidad de que la población estudiantil que no alcanzó la nota mínima de aprobación, establecido así en el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes (REA), pueda continuar preparándose para realizar el proceso de la nueva convocatoria de ampliación en febrero 2026, incluida en el Calendario Escolar.

El MEP aseguró que se tiene a disposición de toda la comunidad educativa, prácticas gratuitas las cuales han estado disponibles en la página de la Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad desde inicios de del curso lectivo.